UFMA

Dando continuidade ao diálogo entre o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas, INEP, e as Instituições de Ensino Superior do estado, foi realizada na manhã desta sexta-feira, no Palácio Cristo Rei, sede da Reitoria da Universidade Federal do Maranhão, a palestra “Formação e regulação no Sinaes”, com a Profa. Dra. Iara Xavier.

Além da Professora Iara, Coordenadora Geral de Avaliação Institucional e dos Cursos de Graduação do INEP, a mesa da palestra teve a presença do Vice-Reitor José Américo Barroqueiro, da Pró-Reitora de Ensino, professor Lucinete Marques, da Superintendente de Assuntos Acadêmicos da Faculdade São Luís, professora Leonir Maria Costa Rodrigues (representando as faculdades particulares) e do professor José Gomes Pereira, Assistente da Pró-Reitoria de Graduação da UEMA.

A Professora Iara Xavier agradeceu a oportunidade de estar representando o INEP no diálogo e comentou sobre o caráter socializante que a UFMA deu ao evento, por contar com a presença de quase todas as instituições do Estado.

Ela destacou as diferenças do antigo processo de avaliação para o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, Sinaes. Um dos pontos principais foi a inclusão na avaliação, dos alunos egressos nas universidades e dos representantes da sociedade civil - profissionais das áreas que recebem os acadêmicos e agem como parceiros na sua formação.

Ela ressaltou ainda que o Sinaes tem algumas características fundamentais. "O Sinaes é um processo de avaliação com status acadêmico e não um mero planejamento de gestão e se torna um ponto de encontro entre a gestão com a prática e principalmente", explica.
A professor Yara também enfatizou que o Sinaes não deve assumir um caráter burocrático, até porque vai ser construída por todos os setores da universidade.

As regras do programa determinam que as instituições têm até o dia 30 de dezembro para apresentar suas propostas de avaliação interna. A universidade deverá repensar sua inserção regional e também qual a sua importância para o país e o mundo. O peso maior da avaliação passa a ser a organização didática e o corpo social, e não mais a estrutura física.

Para a Professora Iara Xavier, o modelo baseado no provão, considerava o aluno como produto: “Isso é claramente reflexo da visão neoliberal do governo anterior. Tivemos avanços quando o Ministro Paulo Renato implantou no Brasil a visão de avaliação nas instituições do ensino superior, no entanto, seus atos regulatórios se baseavam apenas nas notas dos alunos e desempenho do curso”, avalia.

Ela acrescenta que neste novo sistema, o aluno é um dos sujeitos atuantes da academia. "O Sinaes pretende avaliar o quanto aluno aprendeu para a vida e não o quanto decorou do conteúdo. Neste sentido, o novo sistema se sustenta como política do Estado e não do governo atual. Para isso foi enviado ao Congresso Nacional e aprovado como projeto de Lei", finaliza.