UFMA

SÃO LUÍS - “Todas as profissões, de certa forma, foram impactadas por causa da tecnologia, por isso temos que aprender a manusear esses recursos, fazer o melhor uso possível e tirar proveito de tudo isso para nossa vida. Então, as habilidades que desenvolvemos no passado são importantes, contudo precisamos nos atualizar. Caso contrário, ou vamos ficar obsoletos, ou não teremos oportunidades diante de tantos recursos tecnológicos que temos ao nosso dispor”, declarou o professor da UFMA João Botenttuit, durante o webinário “Como as tecnologias podem ser usadas para estudar e pesquisar?”, ministrado por ele no dia 21 de setembro e que está disponível gratuitamente no canal do portal "EaD para Você" no Youtube.

Pensando nessas mudanças causadas pela covid-19, que interferiu nas aulas presenciais das universidades, a necessidade de inovação tecnológica foi colocada em evidência. Assim, tendo em vista essa nova forma de estudar, o webinário apresentou dicas para obter o domínio da tecnologia para utilização a favor do usuário, com base nas ferramentas de pesquisa e de buscas, como é o caso de bibliotecas que possuem um vasto acervo disponível on-line para aperfeiçoar os estudos, a exemplo do Repositório da UFMA, que possui trabalhos desenvolvidos por alunos que fazem pós-graduação na Universidade.

Além disso, conforme explicou, para aprimorar ainda mais o ensino remoto mediado pela tecnologia, outros recursos on-line são alternativas viáveis para tornar a aula mais interativa, possibilitando a troca de informações e o retorno entre os professores e alunos por meio de aplicativos que permitem a criação de quizzes, como “Quizizz”, “Socrative”; “Slido”; “Kahoot” e “Educaplay”. Outro mecanismo é o “Padlet”, que pode ser criado tanto pelos discentes, quanto pelos docentes. É um espaço onde podem compartilhar as atividades e conteúdos referentes à disciplina no mural da ferramenta, sem necessidade de uso dos modelos tradicionais para envio de avaliações. 

“O aluno vai colocar tudo o que for de interesse no Padlet, e o professor vai passar lá, fazer um comentário e visitar o espaço virtual, que posso chamar de portfólio digital do aluno. A partir disso, há a possibilidade de divulgar a produção dos alunos, pois às vezes eles produzem coisas maravilhosas, mas nós corrigimos, entregamos, e eles jogam fora, não publicam ou não valorizam o esforço que tiveram para produzir” , enfatizou o docente. 

Confira o webinário na íntegra:

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Produção: Marcos Paulo Albuquerque
Revisão: Jáder Cavalcante

Lugar: Cidade Universitária Dom Delgado
Texto: Glaucilene Oliveira
Última alteração em: 13/10/2020 19:24