UFMA

SÃO LUÍS - “Hoje, esse professor que está trabalhando de forma remota, não tem a oportunidade de utilizar das habilidades do formato presencial junto com o conhecimento tecnológico para engajar os alunos. A oportunidade de engajamento com os discentes, tal como a comunicação deles com os professores, se estabelece agora somente via tecnologia. Não existe mais esse corpo a corpo e esse olhar para o aluno com intuito de perceber a expressão dele para conduzir uma aula no momento. Tudo é mediado pela tecnologia. Assim, são habilidades que estamos aprendendo a desenvolver que são diferentes. E é claro que, nesse processo, temos acertos e erros”, declarou a professora do curso de Comunicação Social da UFMA Josie Bastos durante o Webinário “Comportamento e boas práticas na sala de aula on-line”, ministrado por ela.

Pensando não só nas condutas que devem ser adotadas pelos discentes, mas também nas dificuldades oriundas do formato on-line para ministrar aulas, durante o webinário, foram apresentadas dicas para tornar esse momento de adaptação o melhor possível. Assim, atos como ligar a câmera quando for possível, responder sempre que o professor fizer perguntas, usar o chat quando solicitado, desligar o microfone para não causar ruído, utilizar fone de ouvido com intuito de não se distrair, evitar entrar atrasado na aula são fatores importantes para garantir maior humanização da tecnologia, bem como para não deixar a aula monótona, pois isso facilita a comunicação entre ambas as partes e melhora o desempenho on-line.

Além disso, sabe-se que nem sempre a realidade é favorável por conta do ambiente. Por isso assistir aula com a câmera ligada pode ser um empecilho e a participação do estudante na aula é impossibilitada, seja em virtude da má iluminação, seja pela dependência exclusiva do celular, mas outros caminhos devem ser buscados.

“Eu sei que existem dificuldades, porém há alternativas para superá-las. Assim, para melhorar, podem-se usar as próprias ferramentas disponíveis com intuito de elevar a qualidade dessa exposição com soluções caseiras, como buscar um cenário limpo em casa, a exemplo de uma parede branca para não provocar ruído de comunicação e ficar no centro do vídeo. Além disso, quanto à luz, as luminárias são uma solução mais barata que vão melhorar a exposição do vídeo”, destacou Josie. 

Confira outras dicas:

- Não ultrapasse o tempo estabelecido pelo professor para a entrega de atividades;

- O aluno pode conversar e tirar dúvidas na hora da correção;

- Verificar sua conexão no local;

- Ter alternativas caso a conexão caia;

- Possuir suportes durante a apresentação, como fone e luz;

- Verificar o tempo de apresentação do trabalho;

- Vestir-se adequadamente, caso seja o palestrante;

- Sempre comunicar ao professor caso tenha problemas com o uso da tecnologia. 

Confira o vídeo completo do webinário

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Produção: Laís Costa
Revisão: Jáder Cavalcante

Lugar: Cidade Universitária Dom Delgado
Texto: Glaucilene Oliveira
Última alteração em: 07/10/2020 22:40