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IMPERATRIZ - A Assistência Estudantil e Pedagógica do Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia da Universidade Federal do Maranhão, Câmpus Imperatriz, realizou, na segunda-feira, 31 de agosto, por meio da plataforma Google Meet, uma aula intitulada “Como as tecnologias podem ser usadas para estudar e pesquisar”, que foi ministrada pelo professor João Batista Bottentuit Júnior, doutor em Ciências da Educação (Universidade do Minho), mestre em Educação Multimídia (Universidade do Porto), tecnólogo em Processamento de Dados (Centro Universitário UNA) e licenciado em Pedagogia (Faculdade do Maranhão).

A aula on-line teve por principal objetivo oferecer aos estudantes ferramentas, dicas e estratégias para estudar e pesquisar com tecnologias digitais, incentivando-os a usarem a internet e os aplicativos de forma útil para estudos e pesquisas que são indispensáveis à vida acadêmica. “Vivemos numa era digital, e conhecer essas ferramentas facilita a localização, o gerenciamento de informações que podem se converter em conhecimento na vida dos alunos”, contou Bottentuit.

A aula tratou sobre a pesquisa na era digital, a diferença entre motores de busca e bases de dados, estratégias para localização rápida da informação, ferramentas para normalização de trabalhos acadêmicos e a escrita de referências. Durante a aula, também foram apresentados alguns aplicativos para estudar, fazer esquemas, realizar e apresentar trabalhos em seminários.

O docente destacou a importância do uso de ferramentas que facilitam o estudo e a compreensão das informações para os alunos. “Num mundo em que o volume de dados é imenso, temos que ter em mente que as ferramentas digitais podem auxiliar a filtrar e ajudar na melhor compreensão dos conteúdos”, destacou.

A psicóloga da Assistência Estudantil do Câmpus Imperatriz, Kíria Karine Lins, relatou que a palestra teve um retorno positivo que superou suas expectativas. “Alunos e até docentes que participaram da aula gostaram bastante, consideraram que tomaram conhecimento de muitas ferramentas que vão melhorar os estudos e o acesso a informações científicas para subsidiar pesquisas e a formação em geral”, contou.

Além disso, a psicóloga contou que a aula serviu para auxiliar os discentes na melhoria do rendimento no cenário por conta da covid-19, e destacou que os estudos mediados pela tecnologia digital não eram tão familiares como se imaginava, principalmente como um lugar de aprendizado.

“Considerando que as práticas educativas vêm ocorrendo principalmente em telas como forma de minimizar o contágio da covid-19, que a utilização das tecnologias digitais não nos é tão familiar para os estudos, e que as competências não estão prontas nos indivíduos, a aula promovida pela Assistência Estudantil teve como foco atuar positivamente na inclusão digital dos estudantes e na apropriação dos instrumentos necessários para aprender e interagir nesse contexto”, pontuou.

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Produção: Marcos Paulo Albuquerque
Revisão: Jáder Cavalcante

Lugar: Câmpus Imperatriz
Texto: Alice Caroline
Última alteração em: 04/09/2020 18:22