UFMA

SÃO LUÍS – “Leitura, encontro com os(as) outros(as): processos dialógicos no ato de ler” é o tema da live deste sábado, 15, a partir das 19h30, do projeto “Live – Educação Básica em Foco”, promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão de Ensino da Educação Básica (PPGEEB) da Universidade Federal do Maranhão. Essa live tem por objetivo apresentar a proposta de intervenção sobre o ensino da leitura em uma perspectiva dialógica no segundo ano do “Ciclo de Alfabetização”, visando à formação de leitores na Unidade de Ensino Básico (UEB) Justo Jansen, localizada no bairro do Centro e vinculado à rede municipal de ensino de São Luís.

O encontro será transmitido pelo Instagram do Programa e contará com a participação de Kátia Cilene Amorim Gomes, egressa do Programa, pedagoga e integrante dos grupos de estudo e pesquisa “Ensino da leitura e da escrita como processos dialógicos (GLEPDIAL)” e “Investigações Pedagógicas Afro-Brasileiras (Gipeab)”, ambos da UFMA. O evento terá a mediação de Luís Félix de Barros Vieira Rocha, também pedagogo e egresso do Programa, e educador artístico.

Segundo a pesquisadora, a pesquisa foi desenvolvida seguindo as etapas de entrevista semiestruturada, observação do participante e análise dos documentos presentes no espaço escolar. “Utilizei como referencial teórico os estudos de Bakhtin e Volochinov que, em sua teoria, apontam vários aspectos relevantes para a compreensão do conceito de linguagem e suas possíveis implicações no ensino da leitura. Também abordei conceitos de autores contemporâneos que estudam a temática da leitura, como Foucambert, Jolibert, Smith, Kleiman, Smolka e Mortatti”, contextualizou.

Ela ainda informa que essa pesquisa se torna relevante à medida que contribuirá para a reflexão sobre as concepções de leitura que vêm sustentando a prática pedagógica de professores do “Ciclo de Alfabetização”. “Com esse trabalho, quero contribuir de maneira significativa para suscitar novas reflexões sobre as práticas do ensino do ato de ler, desenvolvidas no primeiro ciclo do ensino fundamental na rede municipal de ensino de São Luís, melhorando assim o nível de desenvolvimento de leitura das crianças inseridas no contexto de alfabetização dos anos iniciais”, ressaltou.

Saiba mais

A pesquisa de mestrado defendida no PPGEEB por Kátia Cilene Amorim Gomes, sob a orientação da professora Joelma Reis Correia, foi aprovada pelo comitê científico da coleção “Educação, Tecnologias e Transdisciplinaridade”, da editora Appris, o que gerou o livro “Ato de ler: vivências de um processo dialógico”, lançado em 2019. O trabalho também gerou a obra “Livro – Diário de Intervenções Pedagógicas no 2º ano do Ciclo de Alfabetização: experiências dialógicas no chão da escola”.

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Revisão: Jáder Cavalcante

Lugar: Cidade Universitária Dom Delgado
Texto: Allan Potter
Última alteração em: 13/08/2020 21:31