UFMA

O modelo de avaliação que vigora no país tem enfatizado a função regulatória da avaliação, priorizando os dados quantitativos com fins de premiar ou punir, além de estabelecer um ranking das instituições de educação superior (IES), estimulando a competitividade entre elas. Assim, não tem contribuído para o desenvolvimento de uma cultura de avaliação interna (ou auto-avaliação) nas IES.

As ações avaliativas, fundamentadas nesse modelo, têm sido predominantemente de forma unilateral, por parte do MEC, sem uma sensibilização da importância da auto-avaliação institucional.

Contudo o MEC divulgou recentemente uma proposta de um novo sistema de avaliação: o SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES). Este sistema enfatiza a avaliação interna (de caráter formativo) como base para avaliação externa (dita em seu documento, de caráter regulatório, mas também formativo e construtivo), respeitando as especificidades institucionais, sem fins classificatórios, punitivos ou premiadores, e visando a melhoria da instituição.

A UFMA, através da PROEN, organiza seminários para que a comunidade universitária tome conhecimento dessa proposta de avaliação, além de outras, e encaminhe propostas na perspectiva da construção de uma cultura de avaliação interna na UFMA.

SEMINÁRIO INICIAL: UMA NOVA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

PERÍODO
DIA 09/12 – Centro de Ciências Humanas – CCH.
DIA 10/12 – Centro de Ciências Sociais – CCSo.
DIA 11/12 – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia – CCET (Manhã) e Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (Tarde)

LOCAL
UFMA Virtual – Auditório.

HORÁRIO
Das 08:00 às 12:00h (CCH, CCSo e CCET) e das 14:00 às 18:00h (CCBS).

CLIENTELA
Diretores de Centro, Chefes de Departamento, Coordenadores de Curso, Professores dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação, Técnicos Administrativos e alunos da UFMA.

PROGRAMAÇÃO
Abertura – Pró-Reitora de Ensino Profa. Ms. Lucinete Marques Lima.
Uma Revisão das Propostas de Avaliação da Educação Superior Brasileira – Prof. Ms. Domício Magalhães Maciel.
Debates.
Encaminhamento de propostas de formação de grupos de estudos.