UFMA

SÃO LUÍS – “Pedagogia do salto alto: histórias de professoras travestis e transexuais na educação brasileira”, com autoria da educadora Marina Reidel, é o próximo texto a ser trabalhado na sessão de estudos do Programa de Educação Tutorial (PET) Conexões de Saberes Comunidades Populares da Universidade Federal do Maranhão hoje, às 19h, pela plataforma do Google Meet, com a mediação de Maitê Sousa, discente do curso de Ciências Sociais da UFMA e membra do grupo.

Para participar do debate, basta acessar o convite da sessão da videoconferência. O grupo também disponibilizou o texto da sessão de estudos de hoje na descrição do perfil do Instagram do PET Comunidades Populares. Segundo a mediadora, esse texto faz parte do calendário de atividades do PET durante o período da pandemia, que objetiva trabalhar outras formas de narrativas e relatos de experiências.

Ela ainda informa que o texto foi apresentado no Seminário Internacional “Fazendo Gênero 10 – Desafios atuais dos feminismos” e tem o intuito de promover discussões e reflexões em torno da transexualidade na sala de aula, por meio de relatos de experiências. “O texto debate processos de inclusão de pessoas trans no ambiente da docência, não somente a questão da professora trans com seu alunato, mas, sim, da relação de professores cis e trans. Se olharmos as estatísticas, o Brasil é considerado o país que mais mata travestis e mulheres e homens trans no mundo”, declarou.

Quer ver uma iniciativa bacana do seu curso divulgada na página oficial da UFMA? Envie informações à Ascom por WhatsApp (98) 98408-8434.
Siga a UFMA nas redes sociais: Twitter, Facebook, Instagram, YouTube e RadioTube

Revisão: Jáder Cavalcante

Lugar: Cidade Universitária Dom Delgado
Texto: Allan Potter
Última alteração em: 02/07/2020 23:32