UFMA

SÃO LUÍS - Começa amanhã, 4 de junho, às 16h, no auditório da Pós-Graduação do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CCET), uma iniciativa do Departamento e Matemática da Universidade Federal do Maranhão que visa o desenvolvimento do ensino em ciências exatas, o Ciclo de Palestras: Uso de Metodologias Ativas no Ensino da Matemática.

Dividido entre os dias 4, 6, 11, 13 e 18 deste mês, o evento contará com palestras dos professores e pesquisadores da UFMA João Batista Bottentuit (Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade), Anselmo Paiva (Departamento de Informática), Rômulo Martins (Departamento de Ciências Contábeis, Imobiliárias e Administração), Nilson Sá (Departamento de Matemática) e Luíza Carvalho (mestra em Cultura e Sociedade).

Metodologias ativas: o que são?

A convite do Departamento de Matemática, o professor Bottentuit falará sobre metodologias ativas no contexto escolar e universitário. Seu objetivo é fazer com que o público entenda mais sobre este método que visa dar protagonismo aos alunos na construção do aprendizado. “Nas aulas expositivas dialogadas, a prática e a participação ativa dos estudantes se torna mais eficiente para o aprendizado do aluno que a recepção dos conteúdos do que na maneira em que fica sentado e parado. Isto é possível por meio de alguns métodos, como formulação de projetos, formação de soluções de problemas e verificação do aprendizado. Não é a substituição dos conteúdos teóricos, que são sim muito importantes, mas sim a proposição do aluno colocar mais a mão na massa”, explanou o palestrante.

Ele destaca que os uso das tecnologias pode ser um importante fator para o aprendizado dos discentes, mas não é o mais decisivo: Bottentuit acredita que o método em si pode ser um caminho diferenciado para o aprendizado mais eficiente, tomando, por exemplo, a prática da sala de aula invertida. “Neste método, o aluno estuda os conteúdos para trazer atividades práticas e é aplicado um questionário para se verificar se o conhecimento foi realmente adquirido. Eu mesmo já constatei a eficácia desta metodologia, em que pode ser aplicada desde o nível escolar até a graduação”, mencionou.

Em sua análise, o sucesso das metodologias ativas depende essencialmente do planejamento e do engajamento do professor, que pode aplicar também, técnicas de gamificação para puxar a dedicação dos estudantes na sala de aula, propondo níveis, tarefas e concedendo bonificações aos melhores “competidores”.

Mais destaques

Na programação do Ciclo de Palestras também estão previstas arguições sobre mobile learning, por Anselmo Paiva; gamificação, por Rômulo Martins; aprendizagem baseada em problemas (ABP), pelo docente Nilson Sá; e objetos de aprendizagem, pela pesquisadora Luíza Carvalho.   

 

Quer ver uma iniciativa bacana do seu curso divulgada na página oficial da UFMA? Envie informações à Ascom por WhatsApp (98) 98408-8434.
Siga a UFMA nas redes sociais: Twitter, Facebook, Instagram, YouTube e RadioTube

Lugar: Cidade Universitária Dom Delgado
Texto: Luciano Santos
Última alteração em: 03/06/2019 13:25