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Estudantes da UFMA descobrem cultura empreendedora

Publicado em: 19/08/2005

Alunos visitam um fábrica e acompanham a rotina de uma linha de produção

Wagner Moura

Universitários de diferentes cursos estiveram reunidos na última quinta-feira, 18, para conhecer o dia-a-dia de empresas da capital ligadas ao Programa de Desenvolvimento de Fornecedores (PDF) do Governo do Estado.

As visitas antecedem o período de três meses de estágio oportunizado pela terceira versão do “Programa de Estágio Não-Curricular: Desafios e Possibilidades para o Exercício da Capacidade Empreendedora”, desenvolvido pelo Núcleo de Assuntos Estudantis da UFMA (NAE/UFMA) em parceria com o Sebrae e o PDF.

Os alunos visitaram durante todo o dia seis empresas, compreendendo o ramo elétrico, de transportes, de lavanderia industrial e tinturaria, informática e montagem de estruturas metálicas. Na ocasião eles puderam tirar dúvidas sobre o funcionamento de cada área e viram na prática como funcionam os conceitos aprendidos durante os cursos de capacitação para o empreendedorismo, ministrados pelo Sebrae na primeira fase do Programa.

Cecília Dutra, estudante do curso de comunicação social, ressalta que além do aspecto técnico as visitas contribuíram para um aprendizado de vida. “Foi diferente porque podemos conhecer não só como se estrutura o trabalho nas empresas, mas principalmente porque aprendemos com a vida de muitos empresários que apesar das poucas condições estruturais no início do negócio, acreditaram que poderiam obter sucesso naquilo que gostavam de fazer.”

Vinte alunos deverão ser classificados para o período de estágio, que deve iniciar na segunda quinzena de setembro e tem o objetivo propiciar uma visão global das ações em uma empresa, como conta a diretora do NAE, Fernanda Santos Pinheiro. “Não é só preparar o aluno para ser dono de um negócio, mas para que ele tenha uma postura empreendedora em qualquer posto de trabalho que assumir. Hoje esse é o perfil que o mercado valoriza e a UFMA investe também nessa cultura empreendedora.”



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