UFMA

SÃO LUÍS – Discutir os processos de ensino e aprendizagem na educação infantil, abordando a formação dos seus profissionais com base na perspectiva histórica e a formação docente no Maranhão desde a criação das primeiras escolas: essa é uma das linhas de investigação dos grupos de pesquisa pertencentes ao Núcleo de Educação Infantil e Infância da UFMA (Neiufma). O Núcleo atualmente é formado por três grupos: o Grupo de Estudos, Pesquisas, Educação, Infância e Docência (Gepeid); O Grupo de Estudo em Psicanálise e Antropologia da Infância Aplicada à Educação; e o Grupo de Estudo e Pesquisa na Perspectiva de Vigotski.

O Maranhão, como um dos focos de abordagem dos grupos, segue a perspectiva da educação infantil baseada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que, por sua vez, é considerada recente. O professor José Carlos, coordenador do Gepeid, afirma que, por conta disso, muitos professores formados em Pedagogia não têm a especialização centrada na educação infantil, e por isso o grupo busca estudar perspectivas históricas para entender o processo histórico desse fator.

“Como os cursos de Pedagogia não contavam com o ensino específico da formação infantil, a maioria dos professores que estão na rede municipal não tem esta formação específica. Por isso vem a necessidade de estudar esse contexto maranhense para que essas pessoas vejam o lado histórico da educação infantil: como ela começou, quais as primeiras escolas e os demais fatores.”

Unindo teoria e prática

Para aplicar o conhecimento apreendido durante as discussões do grupo, as teses e teorias estudadas e os artigos publicados precisam, no entanto, estar aptos a ser aplicados. Os trabalhos de campo desenvolvidos pelos grupos — como a visita realizada em creches Proinfância no município de Lago da Pedra — e a vivência com a rotina escolar favorecem ainda mais o lado acadêmico e profissional dos pesquisadores.

O trabalho desenvolvido pelos grupos de pesquisa é uma forma de estimular a produção acadêmica, uma vez que alguns dos requisitos para a permanência no grupo é a produção ou publicação de artigos em eventos locais ou em revistas. Há a previsão de que, até o fim do ano, o grupo lançará, em parceria com a Edufma, um e-book com as publicações dos pesquisadores.

O grupo já passou por eixos como creches, infância e informação. Integrante do Gepeid desde a sua fundação em 2015, Tyciana Vasconcelos, hoje formada em Pedagogia pela UFMA, ressalta a importância da abrangência das discussões. Debatendo teses, artigos e as mais variadas produções relacionadas à educação infantil, muito pôde ser incorporado à atuação dela hoje, que já é uma profissional.

“O Grupo me ajudou nessa perspectiva de agregar conhecimento às minhas publicações e atuação. Porque, além de estudarmos a teoria, também vamos a campo, acompanhando as escolas municipais. Nós realmente juntamos a teoria e a prática, que, muitas vezes, é a parte mais difícil, porque, enquanto na academia o foco quase sempre é a teoria, na escola já vai ser a prática, e o grupo de estudo permite juntar essas duas vertentes”, afirma.

Para mais informações sobre o Gepeid, acesse o site do grupo.

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Produção: Marcos Paulo Albuquerque
Revisão: Jáder Cavalcante
Fotos:
Lugar: Cidade Universitária Dom Delgado
Texto: Tatiane Raquel
Última alteração em: 03/05/2019 15:26