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Oficina de inclusão e educação especial ocorreu nesta quarta-feira, 4

Publicado em: 04/03/2015

SÃO LUÍS – Aconteceu nesta quarta-feira, 4, no miniauditório do Centro Pedagógico Paulo Freire, a oficina sobre inclusão de alunos com necessidades de educação especial, especificamente, da cegueira ou baixa visão. O evento começou terça e vai até quarta-feira (5).

O objetivo do evento é de promover discussões a respeito da inclusão de deficientes no âmbito acadêmico, nas quais serão abordadas temáticas inclusivas. Também se pretende conscientizar a comunidade acadêmica para facilitar o processo de acessibilidade na universidade.

Durante a oficina desta quarta-feira, foram abordados os temas relativos aos estudantes com deficiência visual, com surdez, cegueira, surdo-cegueira, deficiência múltipla e transtornos globais de desenvolvimento com altas habilidades ou superdotação.

De acordo com a professora ministrante da oficina, Maria da Piedade Resende Costa, os professores pontuaram os anseios e as dificuldades que eles encontram com os alunos dentro da sala de aula. “Não há uma receita específica para lidar com os deficientes”, contou. Maria da Piedade explicou que o professor tem que conhecer a especificidade de cada aluno e ser um facilitador no seu processo de aprendizagem.

Os professores possuem outras formações para a sociabilização das pessoas com deficiência. “Futuramente, a Universidade Federal do Maranhão promoverá mais cursos de capacitação sobre o tema”, disse a pró-reitora de Ensino, Isabel Ibarra Cabrera.

A pró-reitora de Ensino ainda avaliou o evento como produtivo e disse que Universidade está dando um grande passo tendo em vista a um avanço em relação ao deficientes. Ela conta que o Núcleo de Educação, através do Departamento de Educação I e II, estão se preparando para dar continuidade à oficina para os professores na UUFMA.

Para o deficiente visual, Derocy Reis, revisor do texto braile no Instituto Federal do Maranhão (IFMA), é muito importante a realização desse tipo de evento. “É um programa que deveria se tornar permanente na formação continuada de professores”, sugeriu para a melhoria do curso. Deorcy Reis justificou sua sugestão dizendo que o curso está situado exatamente nos professores para melhorar a forma como eles lidam com os alunos deficientes. 


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Produção: Marcelo Oliveira
Revisão: Patrícia Santos

Lugar: Cidade Universitária do Bacanga
Texto: Deolindo Deolino
Última alteração em: 04/03/2015 19:46

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