UFMA

CHAPADINHA - O Núcleo de Educação a Distância - NEaD/UFMA realizou em Chapadinha, entre 13 e 17 de outubro, o I Seminário da Prática do Ensino Aprendizagem do curso de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância. A graduação faz parte do programa Universidade Aberta do Brasil – UAB e ocorre em 8 polos de apoio presencial no interior do Maranhão.

O evento serviu de culminância para a disciplina Estágio Supervisionado, oportunizando que estudantes de quatro polos, totalizando 176 graduandos, socializassem Relatos de Experiência à professores, tutores, colaboradores e comunidade acadêmica em geral.

Os discentes passaram primeiramente por uma Fundamentação Teórica (Estágio I), seguida de duas Práticas de Docência, uma no Ensino Fundamental (Estágio II) e outra no Ensino Médio. A última etapa é a de produção e apresentação do relato.

“O Seminário nos serviu como uma prévia do que iremos vivenciar no próximo período em Monografia. Considero a experiência muito importante, de apresentar perante uma banca da UFMA. Vimos que as dificuldades e os desafios podem ser superados por nós”, relatou Maria José Uchôa, que é professora das séries iniciais em Presidente Vargas e está no 8º período de Licenciatura em Matemática pelo polo da UAB de Nina Rodrigues.

A coordenação do curso de Matemática e a direção do NEaD uniram esforços para viabilizar todo o apoio logístico em alojamento e refeição para os estudantes oriundos dos polos UAB de Anapurus, Caxias, Humberto de Campos e Nina Rodrigues.

“Planejamos com muito zelo esse momento no intuito de estimular o aluno a avaliar sua experiência de docência em campo de estágio. Além disso, a socialização de relatos entre estudantes de diferentes cidades possibilita a troca de saberes, enriquecendo sua formação”, explica o coordenador do curso de Matemática pelo NEaD/UFMA, Nilson Costa.

Para a diretora do NEaD e coordenadora UAB/UFMA, Wilma dos Santos Eugênio, a iniciativa foi recompensadora, tendo em vista a qualidade dos relatos apresentados pelos discentes. “Presenciamos muitos relatos enriquecedores, que refletem um conhecimento construído em campo pelos graduandos. Além de identificar os problemas enfrentados na realidade das escolas públicas, muitos apontaram estratégias de melhoria para o ensino da Matemática nas Escolas de Educação Básica”, avalia.

Todos os alunos recebem certificado de participação, que já contará para comprovação de horas em atividades acadêmicas complementares, exigidas no currículo da graduação.

O curso de Matemática a distância da UFMA/UAB trabalha agora na organização do II Seminário da Prática do Ensino Aprendizagem, que será realizado de 30 de outubro a 01 de novembro, desta vez com acadêmicos dos polos de Porto Franco, Fortaleza dos Nogueiras, Carolina e Imperatriz.

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Revisão: Patricia Santos

Lugar: Cidade Universitária do Bacanga
Texto: Tissiana Carvalhêdo/NEaD-UFMA
Última alteração em: 21/10/2014 18:15